Innovación Educativa: Boletín Informativo de la Dirección de Gestión Pedagógica

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Autor(es): Diagramación y Asesor Editorial: Lic. Bib.Cc.Inf. José Luis Zavala Soto Unidad de análisis de Información: Karol Yoshira Espinoza Quispe Director y Editor General: Mg. Carlos Rufino Isla Hidalgo
FICHA TÉCNICA Y CATALOGACIÓN
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Identificación

ISSN: 3152-9453

Clasificación

Educación superior / Estadística educativa. Boletín estadístico institucional.

Editorial / Entidad

Universidad Nacional Agraria de la Selva — Vicerrectorado Académico - Dirección de Gestión Pedagógica y Fondo Editorial de la Biblioteca Central. Tingo María, Huánuco, Perú.

Revista Madre

Independiente

Publicación

Año 2026 | Semestral

Idioma y País

Español - Perú

Arbitraje

Sin arbitraje por pares. Publicación institucional con revisión editorial y de estilo.

Sitio Web

No disponible

Indexado en: Pendiente de indexación
RESUMEN ACADÉMICO

Durante el semestre académico 2025-I, la Dirección de Gestión Pedagógica de la UNAS ejecutó un plan estratégico enfocado en elevar la calidad educativa y fortalecer el perfil docente a través de dos áreas principales: 1. Fortalecimiento del Sistema de Tutoría Universitaria Marco Normativo y Gestión: Se aprobó el Plan de Trabajo Académico respecto a la Tutoría Universitaria (Res. N.° 347-2025-CU-R-UNAS) y se distribuyeron doce anexos técnicos para estandarizar el registro y seguimiento de los estudiantes. Inducción Especializada: En alianza con la UNHEVAL, se capacitó a 147 docentes en estrategias de acompañamiento, mitigación del bajo rendimiento y prevención de la deserción. Articulación y Sensibilización: El área brindó asistencia técnica personalizada a los departamentos de Recursos Naturales Renovables y Ciencias Ambientales, y participó activamente en la feria estudiantil "Juntos por la Salud Mental". 2. Capacitación Docente Continua (Seminarios Académicos 2025) Aprobados mediante la Res. N.° 057-2025-CU-R-UNAS, se dio inicio a un ciclo de capacitaciones mensuales en modalidad virtual: Primer Seminario: "Gestión de Información Universitaria en Presentaciones de Alto Impacto", dictado por el Mg. Josmel Roy Pacheco Mendoza, enfocado en la comunicación estratégica de datos para procesos de licenciamiento y acreditación. Contó con 72 asistentes (63 docentes). Segundo Seminario: "Estrategias efectivas para la tutoría universitaria", a cargo del Psic. Diego Víctor Calero Córdoba, orientado al soporte académico y emocional del estudiante. Impacto institucional: Estas acciones consolidan un modelo educativo moderno y centrado en la mejora continua, asegurando el cumplimiento de las exigencias de calidad de la Ley Universitaria N.° 30220, la SUNEDU y el SINEACE.